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对比求同法与求异法的加强削弱角度

来源:湖北中公考研 2019-07-12

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       最近很多同学对于“穆勒五法”的加强削弱角度比较感兴趣,那今天小编就来给大家过对比求同法和求异法加强削弱角度的不同,帮助大家具体理解这个内容。
       我们过一个表格来看一下它们两个的区别:

求同法和求异法比较表
  定义 例子 注意的问题
 
 
 
求同法
 
求同法就是根据被研究对象出现的若干个不同的场合中只有一个相关因素相同,从而确定这个一的相同因素与被研究对象之间存在因果联系。
 
俗话说,说话听声,锣鼓听音。经观察,各种物体的发声现象都伴有物体上空气的振动。因此可以断定,物体上空气的振动是发声的原因。
场合尽量多;场合差异尽量大;是否存在复合原因;相同因素与被研究对象之间有实质性关系。
 
 
 
求异法
 
求异法就是根据被研究对象出现和不出现的两个场合中,其他相关因素都相同,只有一个相关因素不同,从而确定这个差异因素与被研究对象之间存在因果联系。
意大利的一位科学家进行了一项实验,在四个广口瓶中,放进肉和鱼,然后盖上盖子,或蒙上纱布,苍蝇进不去,结果一个蛆都没有产生。在另外四个广口瓶中放进同样的东西,敞开瓶口,苍蝇能飞进去产卵,结果肉和鱼很快就生了蛆。因此,他断定,苍蝇产卵是鱼肉生蛆的原因。 相关因素要方方面面;除差异因素外,其他因素要须相同;是否存在复合原因;差异因素要与被研究对象之间有实质性关系。
 
       上述表格,其实在“注意的问题”一栏就已经指出了,我们为了提高结论的可靠程度,需要注意哪些问题。但是在考试中,对于求同法和求异法考察更多的就是加强和削弱角度。
       求同法加强削弱口诀:求同加强找不同,求同削弱找相同;
       求异法加强削弱口诀:求异加强找相同,求异削弱找不同。
       那接下来我们过具体的题目来看,首先来看一个求同法的例题。
     【例1】
学校要竞选体育协会的会长,甲乙丙丁四个同学分别来自不同的院系,但是都分别竞选上了篮球协会、足球协会、排球协会与乒乓球协会的会长。竞选过后,同学们讨论,竞选体育协会会长的标准应该是依据在上一届运动会中取得过荣誉而定的。
以下哪项如果为真,可以削弱上述结论?
       A.这四个会长的学习成绩各不相同。
       B.学校竞选协会会长的标准考虑的不够方方面面。
       C.这四个会长都组织过学校级别的大型体育活动。
       D.过是否取得过荣誉来竞选会长显得太过局限。
       E.体育协会会长的选拔与是否取得荣誉无关。
     【正确答案】C
     【中公解析】题干很显然是过求同法来进行论证的,要求我们选择削弱题干结论的,那也就是说竞选体育协会会长得标准不一定是依据在上一届取得过荣誉而定的。C选项指明了四个人除了题干中提到的曾经取得过荣誉,又提到了第二个相同因素“都举行过大型的体育活动”,相当于又给出了一个相同的因素,很显然,竞选顺利也许是因为举行过大型体育活动的原因,削弱了题干的结论,其实也就是我们前面总结的口诀“求同削弱找相同”。A选项给出的是四个人的不同点,相当于多考察了一个场合,很显然是加强了结论的。B选项、D选项以及E选项对于题干的提问完全没有关系,所以不选择。
       在实际考试中,其实对于求异法的加强削弱角度考察的更多,我们接下来看一个关于求异法的例题:
      【例2】
       两个实验大棚里种上相同数量的黄瓜苗,在第一个大棚里施加镁盐但第二个不加。第一个产出了十公斤黄瓜而第二个产出了5公斤。由于除了水以外没有向大棚施加任何别的东西,所以第一个大棚有较高的产量一定是由于镁盐所致。
       以下哪项如果为真,最严重地削弱了上述论证?
       A.两个实验大棚的土壤里都有少量镁盐。
       B.第三个实验大棚施加了一种高氮肥料但没有加镁盐,产出了7公斤黄瓜。
       C.两个实验大棚里都种植了四个不同的黄瓜品种。
       D.两个实验大棚李还种植了其他蔬菜。
       E.两个实验大棚的土质和日照量不同。
     【正确答案】E。
     【中公解析】本题运用求异法进行论证。E选项说明了除了镁盐这一不同点之外,还有土质和日照的差异,其实也就是我们总结的“求异削弱找不同”。A项说明了两个都有少量镁盐,可能正是由于第二个镁盐少,所以产量低,因此不能质疑。B选项是第三个大棚的情况,不能否认镁盐的作用。C选项都种植了四个不同品种的黄瓜,不存在差异。D选项其他蔬菜与题干论证没有关系。
       过上述例子,我们可以看出,想要加强它的结论,不管是加强还是削弱,其实就是我们表格中列出的需要注意的问题,使结论更加成立,那对于削弱它的结论其实就是我们运用时的出现的一些错误,使结论不够可靠。

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